2022.8-2023.8 英国华威大学（University of Warwick)应用语言系、跨文化研究中心访问学者
2014.7 中国传媒大学与美国南加州大学(University of Southern California)联合培养，博士，跨文化研究专业
2005.5 澳大利亚墨尔本莫纳什大学（Monash University)，第二硕士，语言与文化传播专业
2004.7 中山大学外国语学院，第一硕士，英语语言文学专业
1999.7 西安外国语学院，本科，英语语言文化专业
2014-今 北京交通大学语言与传播学院，副教授
2005-2011 中国农业大学国际学院，讲师
其中 2007-2008 2008北京奥运会负责一线媒体记者语言及跨文化素养培训
2003-2004 澳大利亚墨尔本SBS广播电视台中澳跨文化交流栏目编导
1999年-2001年 西安理工大学人文学院英语系，助教
- 应用语言学研究
- 跨文化研究
- 英语笔译
- 外国语言文学硕士
- 英语笔译硕士
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个人主持科研项目（近五年）
个人参与科研项目（近5年）
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非英语专业本科生课程：《跨文化交际英语》、《英美文化》、《高级综合英语》等
英语专业本科生课程：《口语交际会话》
外国语言文学硕士生课程: 《夸文化交际概论》、《文学与跨文化传播研究》、《英美文学经典小说导读》等
主要发表（2015年以来）
张海燕. 习近平治国理政思想海外学术研究现状及跨文化传播策略探析[C].启航新时代国际传播新征程—从“阐释中国”走向“中国阐释”(第七届全国对外传播理论研讨会论文集)，外文出版社，2023.
张海燕 李彦. 红色经典文献的跨文化翻译：挑战，策略与意义[J]. 世界华文文学论坛，2023（3）：58-62.
张海燕 汤敏. 《推销员之死》言语行为理论解析：一个跨文化的视角[J]. 文化创新比较研究， 2023（8）：17-20.
Haiyan ZHANG.(2022)Factors Affecting Chinese Short-term International Students' Cross-cultural Adaptation in Psychology, Learning and Life[J]. Discrete Dynamics in Nature and Society,1(2):1-21. SSCI
张海燕. 语言与思辨力“显性融合”外语教学模式探析:基于《跨文化交际英语》课程实践[J]. 跨文化研究论丛， 2022（6）：15-22.
张海燕. 形意和谐 文质融合--北京双奥图标中熠熠生辉的汉字文化与传播[N].光明日报（理论版），2022-03-14.
张海燕. 把红色作品译好--从跨文化视角[N]. 人民日报，2022-01-27.
张海燕. 高铁“走出去”背景下的高校交通人才培养启示[C].《高等学校交通运输类专业课程教改案例汇编》，张星臣，闫学东（主编）. 高等教育出版社，2021.
张海燕. 文化转向视角下的《习近平谈治国理政》核心术语英译特色解析[J]. 天津外国语大学学报，2021, (05):77-87.
张海燕. 由《解密》看中国当代文学在拉美的跨文化传播[J]. 出版发行研究，2021,（07）:93-98. CSSCI
Haiyan, ZHANG.(2020). A Study of College Students’ one-to-one Tuition: Utilizing Cross-cultural Contrastive Rhetoric Theory.In Academic Language and Learning Support Services in Higher Education. Velliaris, D.(Ed), Book Chapter，Chicago: IGI Global Press.pp.29-48.
Haiyan, ZHANG.(2019). Key Factors to Intercultural Adaptation of the Chinese Short-term International Students(C), 11th International Academy for Intercultural Research International Conference, ShangHai, July 7-10, 2019.
张海燕. 外语学习微信公众号文本视域下的“文化自觉”研究[C].《跨文化研究、教学与实践》，北京：外语教学与研究出版社. 2018年.（专业核心）
Ha Haiyan, ZHANG. (2017). A Cultural Self-Awareness Study of the English Learning Wechat Public Accounts [J]. Advances in Social Sciences Research Journal, 25(4):230-240.
张海燕. 20世纪三四十年代美国华人文化认同变迁：从“隔离”到“融合”[J]. 兰州大学学报（社会科学版），2015，（5）：170-176. CSSCI
Haiyan ZHANG. (2015). College English Teachers’ Performance Study in the Internationalized Education Environment. International Journal of Learning and Teaching, Vol.1,2: pp. 77-81
张海燕.19、20世纪之交美国华人报刊缘何蓬勃发展--从移民报刊“多文化”功能理论视角[J]. 新闻界，2015，（19）： 62-66. CSSCI
张海燕.传统及功能语法差异分析与大学英语语法教学[J].山东外语教学，2015，（5）：1-8.北大核心
张海燕.试论中西动画普世价值中的涵化差异[J].新闻知识，2015，（4）：84-86.
独著： 报刊文本视角下的美国华人文化认同（1942-2001），2022，华文出版社
合著：Global Media Worlds and China (Inter-Cultural Perspective),2015,中国传媒大学出版社
主编：雅思英语写作，2015（再版）机械工业出版社
主编：新英语教程第五版视听说3,学生用书，2017,清华大学出版社
合编：21世纪大学新英语视听说教程学生用书2（第三版）,2020,复旦大学出版社（国家级规划教材）
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主要获奖： 2023年11月 第八届全国高等院校外语教师基本功大赛全国决赛“一等奖” 2023年10月 第八届全国高等院校外语教师基本功大赛北京赛区“一等奖” 2023年10月 讲好中国故事全国“十大优秀案例” 2022年5月 荣获北京交通大学人文社科研究成果优秀奖
2022年5月 全国大学生英语词汇大赛指导教师“一等奖” 2021年6月荣获交通部“中国高铁‘走出去’与跨文化传播视频教学案例”优秀奖 2021年5月荣获“全国大学生英语竞赛”指导教师“二等奖” 2021年7月荣获北京交通大学第二届教书育人“最美课堂”奖 2020年4月荣获第一届“外教研杯”全国外语教学科研论文大赛“二等奖” 2019年7月荣获第11届跨文化研究国际协会国际会议论文“三等奖” 2019年5月荣获第十届“外教研杯“”全国外语教学大赛“三等奖” 2016年5月荣获第二届全国“外语微课大赛”二等奖 2016年1月荣获北京交通大学“优秀工作者” 2015年10月荣获北京交通大学语言与传播学院“首届青年教师基本功大赛”一等奖 2015年8月荣获“第二届教育与技术国际学术会议（新加坡）”最佳论文展示奖
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1. 中国跨文化交际研究协会
2. Journal of International Students 国际期刊通讯评审专家
3.教育部学位中心评审专家
4.教育部学位与研究生教育发展中心主题案例研究评审专家
