王玉萍
博士、副教授
基本信息
| 办公电话：010 — 5168 8718 | 电子邮件： ypwang@bjtu.edu.cn |
| 通讯地址：北京交通大学、人文社会科学学院、文化教育中心 | 邮编：100044 |
教育背景
教育背景：
1982年——1986年：山西大学历史系，获历史学学士学位
1997年——2000年：山西大学历史系，获历史学硕士学位
2001年——2004年：中国人民大学历史系，获历史学博士学位
工作经历：
1987年——1997年：太原师范专科学校政史系，助教
2000年——2001年：太原师范专科学校政史系，讲师
2004年——2008年：北京交通大学人文学院，讲师
2008年——迄今：北京交通大学人文学院副教授
工作经历
研究方向
- 中国近现代史基本问题研究（含中共党史党建）
招生专业
- 马克思主义理论硕士
科研项目
- 北京市教工委：中国传统文化与大学生心理素质教育，2012-11-16--2014-05-31，0.5万元，参加。
- 北京市哲社办：马克思与黑格尔、费尔巴哈关系再研究，2012-06-01--2014-05-30，5.0万元，参加。
- 教育部“规划”：马克思与青年黑格尔派关系再考察——《神圣家族》文本学研究，2011-10-06--2014-10-06，9.0万元，参加。
- 其它部市：思想政治理论课实效性研究，2008-10-01--2009-12-31，50.0万元，参加。
- 校科技基金：建设创新型国家与和谐社会背景下的高校文化素质教育研究，2006-06-01--2006-06-30，0.5万元，执行负责人。
- 北京市哲学社会科学“十五”规划重点项目：北京交通史的研究，2005-12-01--2006-12-31，8.0万元，参加。
- 校科技基金：欧盟对外发展援助研究，2004-11-01--2006-05-31，1.0万元，主持。
- 教育部：《工科大学生文化素质培养模式创新实验区》，主要参与者。
- 北京交通大学重点课题：《北京交通大学人文素质教育平台建设研究》，2012-1-1--2014-1-1,8.0万元，主持。
- 北京交通大学校级课题：《提高大学生人文素质实效性研究》，执行负责人。
- 北京交通大学校级课题：《世界文明史研究型教学的探索》，2004-10--2005-10，1.0万元，主持。
教学工作
主讲思想政治理论课《中国近现代史纲要》和文化素质教育课《世界文明史》。论文/期刊
1、《工科大学本科培养模式中的人文素质教育》，《北京交通大学2011年教学研究与改革论文集》。
2、《析欧盟官方发展援助的特征》，《理论学刊》2010年第7期。
3、《金融危机背景下的欧盟对外发展援助》，《生产力研究》2010年第4期。
4、《我校人文素质教育存在的问题与对策思考》，《北京交通大学2009年教学研究与改革论文集》。
5、《创新与和谐视野下的高校人文素质教育理念》，《北京交通大学2009年教学研究与改革论文集》。
6、《京杭大运河开凿的主观动因与客观效果探析》，2007年中国交通高层论坛论文集。
7、《全球化背景下欧盟对外发展援助资金的分配》，2006年“全球化与人的发展”国际会议交流论文。
8、《关于洛美协定的再思考》，《生产力研究》2006年第11期。
9、《关于人文素质教育的几点思考》，《教育理论与实践》2006年第5期。
10、《欧盟对外发展援助的原动力》，《烟台大学学报》2006年第4期，被中国人民大学书报资料中心《世界史》全文转载。
11、《欧盟对外发展援助政策和共同外交与安全政策关系探析》，《当代世界与社会主义》2006年第4期。
12、《析欧盟对外发展援助资金来源》，《山西大学学报》（哲学社会科学版）2005年第9期，被中国人民大学书报资料中心《世界经济导刊》全文转载。
13、《析欧共体的人道主义援助》，《太原师范学院学报》2004年第2期，被中国人民大学书报资料中心《世界史》全文转载。
14、《试论20世纪70年代美国文官制度的改革及其影响》，《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2003年第2期，被中国人民大学书报资料中心《世界史》期全文转载。
15、《试论中欧关系中的意识形态问题》，《山西大学师范学院学报》2002年第2期，被中国人民大学书报资料中心《世界史》全文转载。
16、《20世纪70年代中欧建交原因探析》，《山西大学师范学院学报》2001年第6期。
17、《冷战后中欧关系中的美国因素》，《太原师范专科学校学报》2000年第9期。
18、《析冷战后中欧关系发展基础》，山西大学学报（哲学社会科学版）2000年第5期。
专著/译著
专利
软件著作权
获奖与荣誉
1、2006年荣获北京交通大学人文学院优秀共产党员称号。
2、工科大学生文化素质教育培养模式的探索与改革，2008年荣获北京交通大学教学成果一等奖。
3、课堂教学与文化、实践活动紧密结合的工科大学生文化素质教育培养模式，2009年荣获北京市教育教学成果二等奖。
4、2009年北京市教育委员会授予首届北京市大学生人文知识竞赛先进个人荣誉称号。